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周洪宇谈大学生创业心理：传销不是真创业 | ||||||||
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| www.zqzn.com 加入时间：2005-04-02 来源： | ||||||||
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经过十几年寒窗苦读，才考上重点大学的学生，难道不明白成功没有捷径，一步 不能登天吗？民进中央委员、全国中青年教育理论工作者委员会副理事长、博士 生导师周洪宇教授对教育心理学理论作过深入研究，他分析了大学生参与传销过 程中表现出来的心理问题。 抛开学校、传销组织等方面的原因的不谈,单纯分析大学生参与传销的心理, 周洪宇认为存在以下几个方面的问题： 第一，渴望发财,渴望暴富的心理。参与传销的学生多数家庭比较贫困,虽然 经过了多年的苦读,走到了大学,但在他们内心里,一直希望能够在短时间内改变 自己和整个家庭的贫困状态,回报家人。这种利益驱使和“彩民买彩票”的牟利 心态是绝对不同的。甚至从某种程度上来说,大学生为了家庭而逐利的心情,比起 一般的投机发财的愿望要强烈、迫切的多,因此也更容易上传销的圈套。 第二,是渴望“扳本”的心理。这既是大学生参与传销的第二种心理状态,也 是第二个心理阶段。当他们进入传销组织后,发现了这是一个骗局,但是却不愿就 此收手,一心只想找一个下线,把本扳回来,以此来转嫁自己的损失。这两种心理 可以说是在“利”字层面上的两个方面。 但受过良好教育的大学生怎么会为了利益而失去良知,去欺骗自己的同窗和 至亲呢 周洪宇说,这是一个比较复杂的心理问题。这些学生往往过分自信,过分 自信实际上是自卑的产物。过分自信使他们固执地认为自己怎么会错,怎么会看 不出传销是否是个骗局。这种盲目的自信会使人处于非理性状态,“杀熟”也就 不足为怪了。 所以说,感性和理性不是简单的对立,知识和理性也不能画等号。一个受过高 等教育的学生,如果仅仅拥有丰富的文化知识,而不具备成熟的心理,一旦被传销 所利用,其后果之恶劣,完全有可能超出我们的预料。这也正暴露了目前我们高等 教育发展过程中的一些漏洞。 第三,是渴望成功的心理,要明白“有钱不等于成功”。现在的大学生大都希 望能够干一番大事业,开辟一个新领域,被社会认可。而传销就被某些大学生看作 是一项“事业”,在强烈的建功立业的心理驱使和就业状况不乐观的情况下,他们 错误地感觉“教育改变人生,知识改变命运”的立论处处碰壁,而“传销改变命 运”的说法,听上去更可行。因此,这种尽快创业的心理需要,就蒙蔽了本来就缺 乏社会经验的大学生的眼睛。 第四,是渴望经验。年轻人求知欲非常强,学习的需要使这些大学生们渴望获 得人生的经验和社会经验。而传销套用了一些现代企业管理方法和经营理念,以 真实的实战案例为讲义,让这些年轻人听得热血沸腾。这些在学校里从来学不到 的东西,正是大学生们想要的。 周洪宇认为,有“经济邪教”之称的传销活动,其本质是一种有组织的犯罪, 它以反理性特征和精神控制手段,冲击了现行高校素质教育中的一些不足。“学 生的失足,在某种程度上来说是教育的失误”,对学生多一些关爱,多一些心理健 康教育,让每一个大学生成为真正意义上的成年人,也是大学教育工作者的天职。 | ||||||||
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